童话先生

开头以童话（动画）故事引入正式剧情，让我想起了一部刚看的大烂片《宝贝特攻》。

通常这种故弄玄虚的开头，往往预示着后面是大烂货。

果不其然。

剧情。

非常地童话——不合情理：一个山村小学要请老师，广告打到了英国，恰好被一孤儿看到，然后这孤儿还像天使降临一样，授意男主一定要去做这个老师。

编剧同学，你就不能用用脑子想个别的办法让男主成为支教老师？

例如他事业失意，却被中国的古老传说故事吸引（早就有个中国情结），于是趁机来中国散心（采风），而且最好就是要去的地方是某个传说相关的，而学校就在这地方，男主因为一个学生的帮助，决定给学校代课几天……现在是非常扯的剧情，要知道男主几乎不会中文，而那些村里人和老师也几乎不懂英文，要让他们在一起做戏是非常困难的，只有硬掰。

另外，男主叫玛德太刻意了，大概就为了里面那个“小误会”。

想起了《玛德2号》，跟这个都是大烂片。

我在很多部乡村支教题材里说过，支教、村官这些再拍100年还是每年都会有数十部出现，而且也预言过会有洋人支教，现在应验了。

未来还会有非洲朋友来支教，未来的未来还会有机器人来支教，还会有外星人来支教，不信就等着瞧！

P.S：片尾曲还能听。

又及，曹操同学也算著名的美国演员漂在中国了，其实他的故事拍一电影会更有意思。

童话先生是一部云南本土拍摄的电影。

吸引我看这部电影的初衷是想一观云南普者黑的美景 而在电影开始放映后不久就出现了几个远镜头将其美景完美呈现，满足了我看这部电影的原始初衷。

但后来我发现童话先生，还是一部寻找快乐，找回初心的影片。

男主马德用他的坚持与身上的正能量，打动了所有人。

因为快乐是创作的源泉而坚持就是你能否成功的关键，或许我们都受过别人的冷眼和不认可，所以在看这部影片中才会产生那么多的共鸣。

影片的地点发生在云南的山村，但影片的开头却讲述了一位失意的英国童话作家，两者之间相隔万里，但还是出现了交集。

最初见面时，影片中的男主与这个村村长第一次见面接触并不融洽。

因为村长有一种莫名的爱国主义情怀对当年八国联军侵华事件一直耿耿于怀，所以不肯接受这个不远万里而来的洋人。

两人打了起来，但在镜头下这两人却并无敌意反倒如玩耍一般成为这部影片中的一个笑点。

一个身在英国伦敦城市的洋人初到中国农村，镜头下的玛德一身泥泞加之快节奏的背景音乐，灰头土脸的玛德，稍显诙谐。

随着剧情的推进村长突然收到一封，参加故事比赛的信。

村长说，如果身为童话作家的马德能带领学生们拿奖，就让他留下，所以马德开始和学生们一起创作故事。

镜头下的学生很吃他这一套，大家集思广益，创作了一篇故事。

就在大家都接受马德时，他却因为英国打来的一个电话决定要赶回英国，他走时，所有人都依依不舍，包括村长在内都在来为他送行。

特写镜头下的村长口中淡淡吐出几个字这是你们获得奖。

手中拿着一张红色的奖状。

马德走了，在他走后几个月，他从伦敦寄回了为山村孩子们拍的照片，并把他的到小山村的经历写成了一部童话。

影片最后随着镜头的不断拉远，呈现出了一幅，落日下普者黑的小山村之景

主人公玛德是一位正处在人生低谷中的英国童话作家，在Lucky的鼓励下，他只身一人来到云南的山村支教，遇到了古板的村长、严厉的正牌支教女老师和一群天真的孩子，麻烦和幸运也接踵而来。

场景调度生涩，剧本不够严谨，剪辑不够流畅……但它打动了我。

好在电影真实、简单，动人。

有几场戏，让人落泪。

影片对山区教育的展现，很真实。

故事中透露出的清澈与善良也让人动容。

这是一个云南本土的故事，立意非常的不错，值得一看。

故事的开头平平淡淡，讲述的是一个人的童话世界的破灭，现在告诉他不能将童话作为吃饭的工具，一个小女孩告诉他到中国来支教，他便开始了到中国的新的生活。

从伦敦不远万里的到中国的路程可以说非常的搞笑。

他从被人拒绝留下当自己村庄的老师到被村里的人不欢迎和同学的不喜欢，在到孩子们慢慢的接受他，他真的付出了很多，从小花上学迟到可以看出主人公是一个非常有责任感到人，他观察的非常细心，在到后来发生的一连串的事故，他都能第一时间找到解决的办法，他真的是一个英雄。

我觉得《童话先生》一个非常不错的电影，推荐大家看哦。

看了这部片子感觉很好，它虽然定义的是喜剧类型，但是我看了差点感动了哭出来，但是在我泪腺崩溃之际，我还是忍住了。

这片子的BGM很好听，让人有一种放松的感觉，甚至看着看着眼泪就会随着BGM上下浮动。

剧情上大部分都是相当紧凑的，但是以我多年观影的经验来看，有些地方还有所欠缺，不过不影响观看。

其中最有看点的是，电影中形成了很大的反差，一个英国的作家，与昆明的一个村长相遇，想想都有意思，一个外国文化，和中国地方文化的碰撞，会产生巨大的能量。

总的来说，这个票价花的值，本人强烈推荐，不过大家要多多注意电影票上的字是否完整，要避免出现偷票的现象，毕竟人家也费了不少心思。

以上是我个人的感受，大家做一个参考，毕竟一千个观众，就有一千个哈姆雷特。

每个人的心中都有一个英雄，但是缺少一颗当英雄的心，但是，不管怎样都不能放弃，只要坚持下去，你就是英雄…

童话先生与丹麦作家笔下的丑小丫，灰姑娘，所写的不同;电影中的童话先生玛德是一个英国童话作家历经矣勒村生活后写出了好作品。

在自己的签署会那天摆出来了自己的许多书，但是没有人买，他的心情很低落，自己已经很努力了，在他把书搬到车厢时，被人转到后路人无情的走开，他的伤心无人问津除小女孩luck,她非常喜欢他的故事，这位小女孩希望他应该把自己的故事讲该哪里的孩子听，他犹豫不决但知道因为lucky得了白血病的心愿和自己写作生涯的不如意来到矣勒村;在村长带头的不欢迎下，他惑到无耐，村里需要的是老师但得到如此大的反对，他想离开，但当李颖问到自己的目的时他犹豫了，他的回答只是为了lucky。

因此，他选择了留下，努力学习普通话，每天都给孩子们讲故事，用故事与孩子们建立起深厚的友谊，成为了孩子们的大朋友。

有人说离别是最好的再见。

也许是玛德对孩子们的全心全意打动了村民，也许是因为玛德的努力打动了村民，在玛德离开时，全村民都希望他留下。

一个生活中充满失败的玛德，从未被关注的童话作家，他出的书只有小女孩lucky一直喜欢并支持着他，生活原本就糟的不行却得到lucky患病的消息。

为了自己对小粉丝lucky的承诺，玛德不远万里从伦敦赶到了云南的矣勒村，从一个乡亲们眼中的洋鬼子成为一个人人心中的好老师，经历了许多欢乐和心酸。

云南方言和英国老外之间也摩擦出了不一样的火花。

殊不知最美的童话其实就是玛德这次所经历的生活。

恶魔死皮赖脸的留下，却被乡亲们依依不舍的送别。

最终他其实已经成为了一个英雄，因为他的坚持，他对待孩子一如既往的善良，他身上的担当。

这是一个现实英雄，也是一个童话中的恶魔，心若简单，世界便是童话，恶魔也不一定是邪恶的。

最喜欢影片中的山山水水，那是大自然的美貌，朴素天真的孩子最为可爱，那时的童年无忧无虑，简单的教室里尽是欢乐。

有一天你的孩子终将长大，但是这个的故事不会变老，有一天我们终将长大那么我们是否愿意用回忆编织一个童话讲给我们的孩子，《童话先生》就是讲有一个男人来自大洋彼岸他漂洋过海来到了彩云之南支教，那么云南山区的“土老帽”是否会把孩子交给连中文都不会说的“洋老师”呢？

不识趣的“洋老师”却挤破头想把他天马行空的童话故事讲给山里孩子。

为了那一个承诺，“歪果仁”玛德来到云南，开始了乡村老师的生涯……《童话先生》可以说是代表了现阶段云南本土制作水平很高的电影，山区儿童、普者黑、云南风土人情进入了国际视角。

《童话先生》的故事发展于云南的一个小山村中，并没有童话故事那般梦幻和神奇，但这里的一切都从一名英国绅士的到来之后发生了翻天覆地的变化。

不懂中文的作家玛德，在这个小村庄和学校里教书，并闹出了不少啼笑皆非的故事，山村教师这个冷门职业，也因《童话先生》这部影片，重新被大众所关注。

对于未来中国影响深远的问题，教育资源不均衡则占了其中之一，中国有很多类似电影中矣勒村这样的偏远山区，因为师资的匮乏，孩子们接受不到正规的义务教育。

在主要发达城市，将近80%的学生可以进入大学，然而在贫困的农村地区，只有5%的优秀学生才能进入大学。

一个孩子的出生地往往决定了他的教育前景，从而影响其未来的人生选择。

孩子们走不出来，那唯有我们进去，将教育带进山村，普及到每个孩子身上，这便衍生出支教这条路。

可惜教师资源的稀缺一直都是当下社会普遍存在的问题，这条路，就像玛德前往矣勒村小学的路一样，无比艰难。

我希望孩子们走出小村子，去看看外面的大世界。

也感激上帝给了我一个机会，让我离开了外面的大世界，走进了某个小村子。

正如小静在《童话先生》结尾讲的那句台词：“心若简单，世界就是童话。

”

这是一部外国人来中国乡村支教的影片，外国人学汉语，云南各地搞笑方言，中外文化的冲突，美丽的童话故事，普者黑的自然风光，独特的展现手法，方言的巧妙运用，与往常我们所看的电影形成了鲜明对比，给观众带来了视觉上的冲击，通过这部电影能让全国人民看到不一样的云南，不一样的普者黑。

英国的童话作家玛德遭受了事业和感情的双重打击，写出的童话书在书展上只卖出2本，并不被读者看好，失望之余在朋友LUCKY的鼓励下来到云南的一个小山村当起了支教老师。

然而他的支教之路也不顺利，一开始，以村长为首的守旧派村民对这个“ 歪果仁 ”是拒绝的，把他堵在村口并赶他走，在同时来村里的另一位支教老师李颖的帮助下，玛德才顺利进入村庄，但村民们还是不接受这个不远万里而来的“歪果仁”老师，在李颖的帮助下玛德慢慢进入了支教老师的状态，在两人短暂的相处过程中玛德不仅收获了友情，还极为快速地学会了中文。

玛德在日常中的种种耍宝搞笑中透出一种老外的纯真和机灵劲儿，这也是影片区别于其他支教电影的看点。

在一次学生作文比赛中，由于玛德启发引导式的写作教学，学生在最后几天短短的截稿期限内就投出作文稿并拿到了优秀奖。

一次郊游归来途中，师生一行遭遇李颖曾在山坡上偶遇的“疯子”刘老师（以前一次郊游事故中一名学生死去后，精神失常的刘老师从此便游荡在村里），这次郊游归来，他精神失常抓住了一名女学生，情急之下玛德念起了刘老师平常吟诵的一首《长歌行》，趁癫狂的刘老师放松警惕，分散注意力时救下了学生，激动中的刘老师跟玛德则滚下山坡受了伤，怀着感恩的心情，同时也看到了玛德对孩子们的付出，村长和其他村民真正接受了玛德。

短短的在支教生活中，玛德逐渐了解了村子的困苦，也找到了创作的源泉，并重新开始写故事，在写作事业有了起色的离别之际，他熟练地用中文在黑板上写出了所有学生和李颖老师的名字，并约定一定会回来……